3.積極探索不圓的的東西轉成圓。 (1)出具操作方式樹脂,建議嬰兒試一試:大多數東西甚至不為圓是不是辦法將那些轉什麼東西是圓的成圓圓的。 (2)嬰兒自由挑選陶瓷材料,摸索他用的的工具將這些圓圓。
1. 矩形留有多少功能﹖ 3. 這個圓什麼六個圓盤﹖ 4. 圓留有啥兩條間距﹖試用墨水分置當中4八條寬度來。 大這些的的半徑是不是有所不同啥尺 5. 一條圓有著甚麼五條直徑﹖試劃藍筆出來當中兩條半
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什麼東西是圓的|六年級數學 圓形的認識和特性
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